Проєкт IREX «Вивчай та розрізняй: інфомедійна грамотність в освіті» в ліцеї
Навчаємося критично мислити: мова та медіаграмотність!
Як розрізнити власну думку автора від перевірених фактів? Сьогодні восьмикласники ОЗЗСО "Сошичненський ліцей" шукали відповідь на це питання під час уроку української мови!
Згідно з календарним плануванням проєкту IREX «Вивчай та розрізняй: інфомедійна грамотність в освіті», ми опрацювали тему «Вставні слова». Але замість звичайних вправ із підручника, занурилися у світ реальних медіатекстів.
Що ми встигли зробити:
* Оживили тексти: Учні власноруч доповнювали медіатексти вставними словами, спостерігаючи, як змінюється емоційне забарвлення та акценти в новинах.
* Факт vs Судження: Розбирали «на молекули» речення, щоб зрозуміти: де перед нами голий факт, а де — суб’єктивне ставлення, сховане за словами «на мою думку», «кажуть» чи «безумовно».
* Дискутували: Обговорювали, як одне вставне слово може змінити сприйняття цілої новини та чому важливо бути уважним читачем.
Сучасна українська мова — це не лише правила пунктуації, а й потужний інструмент протидії маніпуляціям. Пишаюся нашими учнями, які вчаться не просто читати, а й бачити суть
